ねざす №51 　May 2013

目次

巻頭言　生徒と話ができる関係性について～意図せざる機能不全～　　　　　　　中田　正敏　　　　　　
●特集　●ゆらぐ教員世界 　 2012年教育討論会より
教員の意識に対する教育政策の影響 中田　康彦
教育討論会に参加して 　
◇自分の 「変容」 を振り返って 井上　恭宏
◇教師の仕事と教師の専門性を考える 曽田　裕介
◇「閉じられた学校」 を求めて！？ 滝澤　丈一
研究所独自調査 「教員の意識調査」 中間報告 大島　真夫
教員の資質能力向上策に関わる中央教育審議会答申を読んで 沖塩 有希子
学校から・学校へ（Ⅶ）
沖縄に学んだ30年		 柴田　健
寄稿
◇運動部活動の憂鬱－特集 「運動部活動」 を読んで－ 		 牧野　紀子
◇学校教育において学校図書館の果たす役割とは  高橋 恵美子 
映画に観る教育と社会 （19）
「偽りなき者」 手島　純
読者のページ 
◇自分のことがわからない高校生～カタリバという活動を通じて感じたこと～  吉野　貴也 
◇相模向陽館高校研究発表会に参加して  中島　太郎 
◇六年間の部活動を振り返って  小泉　幸太 
●検証
◇「高校改革推進計画」・補遺－通信制高校の座標点－ 手島　純
海外の教育情報 （15）
 記事紹介：
　　　　山梨 　彰
解説：
　　　佐々木　賢 
教育をめぐるこの１年新聞報道を通して 
2012年度　教育研究所年報 
編集後記
財団法人・神奈川県高等学校教育会館 教育研究所
　
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