巻頭言 / 国連の総括所見に端を発する動向
～「進行中の無数の対話」という学校論から考える～ |
中田正敏 |
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特集 ●2023 年教育討論会 「教師、これからの展望をさぐる
～長時間労働、過去最多の休職、教員不足を超えて～」 |
| ◇教育討論会の記録（概要） |
教育研究所 |
| ◇教育討論会を振り返って |
生田幸士 |
| ◇教育討論会に参加して |
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| （1）ヤリガイと将来への不安とのはざまで－非常勤講師のリアル－ |
伊勢龍介 |
| （2）声に出すことの大切 |
湯浅康平 |
| （3）「自分が楽しい、自分が変わっていくことが楽しい」学校へ |
小嶋 毅 |
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| 寄稿 |
| ◇向陽館の「おしゃべり」就職支援 ～その３～ |
冨貴大介 |
| ◇定時制高校の改革事例と具体的な取り組み（上） |
伊藤 渉 |
| ◇多文化共生社会で求められる相談活動 |
角田 仁 |
| ◇タイ王国の日本語教育の実情など |
石橋正明 |
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| 所員レポート |
| 本県高校教員採用試験における教科間「較差」を考える |
阪本宏児 |
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| 読者のページ |
| ◇学校図書館と将来と |
成瀬結香 |
| ◇奄美、島暮らしの勧め(後編) |
根岸富男 |
| ◇社会的養護と学校生活 |
田中優希 |
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| 学校から・学校へ（29） |
| 顔の見える通信制高校 |
里崎志穂 |
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| クリティカルなまなざしの教育論 (5) |
| 「いじめ防止対策推進法」の光と影 |
今津孝次郎 |
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| 先生に、なりたい！ |
| －教職をめざす若者たち(18)－ |
水出知佳 |
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| 書評 |
| 『果てしない教育？ 教育を超える対話』 |
福永貴之 |
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| 映画に観る教育と社会 (38) |
| 『PERFECT DAYS』 |
井上恭宏 |
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| 海外の教育事情 (36) |
| 記事紹介 |
山梨 彰 |
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| 県民図書室へようこそ(第12回) |
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| 県民図書室・資料委員会の活動報告 |
資料整理委員会 |
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| 教育研究所設置規程 |
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| 2023年度 教育研究所年報 |
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| 編集後記 |
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| 一般財団法人・神奈川県高等学校教育会館 教育研究所 |
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